初级学者项目

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初级学者项目: 个性化探索和发展终身兴趣和技能

滚动录取

兴趣拓展

步骤
1

学生自初三(9年级)开始参加一对一的月度会面。我们鼓励学生思考和表达出自己的兴趣,然后我们会提供个性化的指导和支持,让学生们继续探索——可能是申请在艺术博物馆进行暑期实习,或是建立有关消费者心理学的阅读清单,亦或是深入思考如何在高中建立一个哲学讨论小组。我们会经常举办一些活动,让学生在有趣的、互动的环境中,与其他ESC学生一道加深各自的兴趣。

“自从我加入ESC以来,我遇到了很多伟大的顾问和老师。他们不仅帮助我学习英语,还让我从长远的角度找到了自己最大的兴趣。我喜欢ESC浓厚的美国文化氛围,我们已经学会了从不同角度看待事情,并拥有自己的见解。.”

Alex Yue Jingyun ESC Class of 2020

技能塑造

步骤
2

我们会举办研讨会,帮助学生们获得美国课堂上必备的一些技能。我们每两周举办一次阅读小组活动,学生们通过接触各种不同类型的文本——比如诗歌、短故事、戏剧和新闻内容——来强化批判性阅读和讨论的技巧。除了阅读小组,我们还有20多个经过专业分类的研讨会,比如反思性写作、有效的展演、释义与改写等。

“我女儿现在自称“一个瑜珈哲学的探索者”,5月底刚从美国科罗拉多一个ParaYoga创始人的活动回来,她也在和外教老师联合创办Yoga Nidra的APP。她是如何从一个简单的爱好者转变为一个探索者,我问她,其实在顾问老师的发现和引导下逐步走向深入。”

匿名的家长

团队精神

步骤
3

通过班级晚餐和外出活动,比如激光枪战和长城远足,我们的学生与顾问和同伴建立了友谊与支持,学生的同伴也会在申请过程中一路同甘共苦。

“在ESC中,我们学生之间非常不同,但交谈起来又都很有趣(我保证!)。加入我们的ESC午餐桌,很快你会发现自己在谈论关于星球大战,泰勒斯威夫特,古代哲学家,或者任何你想象的到和想象不到的其他话题!”

Eric Li ESC Class of 2015, Columbia University Class of 2019